“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。

“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )

练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）

全面发展就是平均发展。（）