李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。
依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。
提出“最近发展区”概念的心理学家是（）
如果学生在学校表现良好，认真听课，遵守纪律，教师就会适当减少该学生的家庭作业。这种方法属于()
创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
