教育目的本质是（）。

把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家()。

弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（）

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

中国最早的工艺百科全书是完成于l7世纪30年代的《天工开物》。它的作者是( )