将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( )

联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。下列选项中不属于联合国“五常”国家的是()。

《荷塘月色》的作者是（ ?）。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域主要是培养学生形成()和提高动手能力。