布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）

()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。

人们是否接受，或在多大程度上接受市场竞争体制，与其说是个文化差异问题，毋宁说是个历史案例问题，即竞争是否公正的问题。文化传统差异极大的拉美、俄国、伊朗都有强大的公众反竞争运动，而文化类型相同的美英则此无彼有。可见回避竞争是否公正而专在“文化传统”、“深层心理”上作文章，是多么缺乏说服力。这段文字意在说明()。

抑郁症的表现是（）。

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心理学上的这种现象指（）。