少数孩子经历了这样的应试教育最后还能成长为能够独立思考的人,成长为虚怀若谷、知识渊博的人,这不能不说是一个奇迹。不符合这段话意思的是()。

处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。

实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年(　)。

马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）

“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论()。