教育活动的基本规律包括（）

教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答，对话的形式引导学生思考，探究或获取知识，促进学生智能发展的教学方法是()。

在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。

李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。