“学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。
下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是( )
班集体形成的基础和前进的动力是( )
童话( )塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象,因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。
下列属于负强化事例的是()。