唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。

将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）

()是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。

相传我国古代大诗人白居易每次作诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听。自居易这样做的目的是( )。

处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）