权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。
学习积极性的核心内容是（）
现代认知心理学区分了两类图式，即（）。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
1995年制定的( )是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律。
