下图是 2008 年北京奥运会部分体育项目的图示,其借鉴的汉字字体是( )
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是()。
课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生:“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是()。
同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。()
元认知知识包括()。