有效的记忆策略主要包括（）

教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。

（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）