以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
以下关于我国科技史,不正确的是( )
对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）
1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
