新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是( )。
学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）
态度的核心成分是( )。
小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。
