保护未成年人的工作,应该遵循一定的原则。下列做法不恰当的是( )。?
某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标,对上述教学目标分析正确的是()。
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
对一切教育工作具有指导意义,体现教育根本性问题的是()。
心理定势对解决问题具有()。