保护未成年人的工作，应该遵循一定的原则。下列做法不恰当的是（ ）。?
某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是()。
学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。
对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。
心理定势对解决问题具有（）。
