以(　)为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

“桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革重点是()

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是(　)。