与封建社会教育特征不符的是()。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是(    )

阅读时在重点句子下画线，这是（）