教师职业道德修养的基本原则不包括( )。

皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的(　)规律。

让教育科研成为素质教育的先导，为教育质量的全面提高发挥作用是我们将教学由经验型转化为( )的主导思想。

( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是()