()是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。

一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）

学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上，即（）。

瞬时记忆又被称为（　　）。

晚于欧洲文艺复兴运动(14至15世纪)的历史大事是()。