教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。

人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。

“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视()。

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）