“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。

小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括()。

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。

教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为()

树干为什么常常刷成白色?()