重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）

近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。

由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）

药监局对5种抗生素进行了药效比较，得到结果如下：甲药比乙药有效，丙药的毒副作用比丁药大，戊药的药效最差，乙药与己药的药效相同。由此可知（　　）

词之起源的传统说法是()。