学习化社会中终身教育的特征不包括()。

动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。

为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为( )。

影响人格发展的社会因素包括（）。

教师备课和上课的主要依据是(　)。