将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )

在乡试、会试、殿试中的第1名分别是( )

下列属于问题解决的是()。

教育的双重文化属性指（）。