教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

人的学习主要通过（）。

三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法()。

合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。