陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）
秦始皇灭六国后，统一了全国文字。这种汉字称作( )。
在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是()。
皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。
对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
