李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于()。

“金玉其外,败絮其中”出自哪位作家的作品( )

儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）

下列不是幼儿学习与发展评价的原则是( )