1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】
集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。
后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）
缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。
在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。
