“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班，这是（　 ?）。

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。

提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）