在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）

在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。

阅读下面的教学反思(节选)，按要求答题。对《故都的秋》，我是这样设计教学的：先让学生读课文，再让他们看相关的风景图片，品味语言的感染力;第二步是再读课文，直接进入描写“故都的秋”文字部分，体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情;第三步是赏读课文，引领学生深刻感受文本的底蕴。对上述教学反思分析不正确的是()。

在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。

下列有关幼小衔接的说法，正确的是（　　）。