当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（? ）。

“一丝不苟”中的“丝”的本意是(　)。

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）

教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）

学校教育心理学的研究对象是（）