“不以物喜，不以己悲”告诉我们( )。A不能因自己的成功或失败而或喜或悲B不能因环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C不能因自己的物质条件好坏而或喜或悲D不能因自己强于别人或不如别人而或喜或悲
小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是()。
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。
