社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念。而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度。因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变。甚至也因人而异”。这段文字说明( )。

我国古代的墨子提出“夫智者必量其力所能至而如从事焉”，这体现的教学原则是（ ?　）。

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。

被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是( )。

陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。