为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

()提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

陶冶包括（）

“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。

研究认知风格最著名的心理学家是（）