能作为教育法律关系主体的有（)

在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。

重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。

小华毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《中华人民共和国教师法》，依法应对小华()。