“教学情境”是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）
冉·阿让是下列哪一部小说中的主人公?（）
以下做法属于外部分组的有（）。
被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是()。
