学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。

不属于元认知的策略的是（）。

由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。

笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们( )。

在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。