构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。
人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，人类进入文明时代的标志是( )。
政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。（）
不得让不满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住。
中国的书法字体主要有( )。
