提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。

教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是()。

下列关于班级管理的描述，错误的是（ ?　）。

班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（）