人类学习与动物学习的本质区别主要有()
针对如何对待自己做过的错题,王老师组织学生进行讨论,最后同学们决定分组进行错题整理,每组建立一个学科错题本,组内成员分工进行整理,最后将做起来不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上,完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。对王老师的做法进行评价。()
“桃李不言,下自成蹊”体现的教师劳动特点是()。
班级管理常见的几种模式是()。
下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是( )。