根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）
一位刚进入小学一年级的新生问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()。
心理学是研究人的（）的科学。
能作为教育法律关系主体的有（）
学习完某版教材八年级上册第三单元课文《中国石拱桥》《桥之美》《苏州园林》《故宫博物馆》《说“屏”》等课文后，教师引导学生归纳说明文的常见方法，并举例说明，以下归纳错误的一项是( )。
