由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）
“活到老，学到老”体现了教育的()。
遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）
首先提出“普及教育”口号是在()时期。
