瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是（ ?）。

教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）

下列选项中，不属于教师知识素养的是()。

整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）

个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）