晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。
()是我国第一部纪传体史书。
“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。
问题解决的试误说的奠基人是（）。
家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。
