根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。

卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。

从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括( )

人格障碍是（）产物。

由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于( )