学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

我国的教育基本法是( )  

性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。（）

个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。

先行组织者教学基础的提出者是（）。