在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（ ）。

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（）

耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）

对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是(    )。