按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。

沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是()。

下列学生中可以单独居住的是()。

由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。

课堂对话的特点有（）