学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。

自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）

儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。