程序性知识的基本单位是（）。

当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。

一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）

以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）